如何提高小学低段数学课堂教学效率

摘要

课堂教学质量的好坏直接影响到学生掌握知识的程度。教学效率是课堂教学的生命线,基础教育课程改革目标也明确规定:要 改变过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观 的过程。而面对我的二年级小朋友好动、注意力集中时间较短??等问题。我们又如何高效把握数学教学课堂呢?我认为:要有效把握好 低年级课堂教学,可以从以下两个方面着手。