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小学数学“解决问题”教学之我见

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摘要

新课程标准指出：数学教师在教学时,要能把设计不同的情境教学,使数学问题和生活实际有机地联系起来,理解、发现并提出问题.笔者在本文结合自身的教学实践,浅谈如何进行＂解决问题＂的教学.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第20期|P.96-96|共1页
作者
黄珺英;
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作者单位

南宁市大沙田小学,530000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学; 数学; 人教版; “解决问题”;

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