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物以类聚——试谈类比思想在初中数学教学中的实践

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类比思想能够帮助学生建立起完整且全面的数学知识网络,有助于他们突破思维上的难点.本文结合教学实际,对类比思想在初中数学课堂上的有效实践进行了详细阐述.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第24期|P.43-43|共1页
作者
施华;
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作者单位

江苏省启东市长江中学,江苏启东226200;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 类比思想; 数学思维; 实践;

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