高等数学＂问题驱动＂教学探索与实践

摘要

本文从“问题驱动”的内涵、特点、适用性和教学优势等角度出发，在明确“问题驱动”对高等数学教学适用性的同时，探讨在高等数学教学过程中应该如何进行问题设计、布局问题流程进行教学反思和总结等．另外，通过在一元函数导数教学以及多元函数导数教学中“问题驱动”教学方法的应用，以求利用具体案例进一步明确“问题驱动”教学法在高等数学教学中的具体应用形式．