融入计算思维的中小学数学教学理念初探

摘要

作为中小学阶段一门重要的基础性课程,数学学科对于培养学生的思维能力,促进其全面发展,具有十分重要的意义.新课程改革背景下,中小学数学教师应积极主动地适应信息化时代趋势,重视将计算思维这一重要的思维方式融入教学实践,实现教学理念与模式的整体转变,力求通过融入计算思维,增强学生学习数学的兴趣与应用实践能力.本文主要分析现阶段中小学数学学科教学中存在的主要问题,在中小学数学教学中融入计算思维具有重要价值的基础上,探讨融入计算思维的具体实践路径,以供参考.