小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法

摘要

数学是逻辑严谨并且知识非常抽象的一门学科.在小学阶段的数学学习中,教师要对学生不断地进行引导,采取多样的数学教学活动,来促进学生对数学知识的理解和吸收.在教学过程中,要坚持学生在课堂中的主体地位,让学生能够更加积极地参与到课堂教学之中,从而实现小学数学教学质量的提高.