在实践中反思,在反思中提升

摘要

cqvip:在备课本中出现"教学札记"(或称教学后记、教学反思)这一栏开始于上世纪90年代的普通中学,在本世纪初逐渐流行于职业中学,并把它纳入课堂教学的一个重要的常规性工作.而在教学常规性检查中发现:普遍存在流于一种形式,时写时不写,即使写一些,也是大话、套话、空话,不想写,也不愿写.其主要原因是缺乏对其的意义、作用、价值的正确认识,因此本人就"教学反思"这一话题,结合自己的实践,谈谈个人对其问题的一些看法.