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浅谈聋校几何教学的全新教学行为尝试

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摘要

聋校几何教学一直是教学的难点.本文以一个章节的几何教学为例,从整合教材、建立模具、表格对比记忆等教学方式出发,谈谈笔者在聋校几何教学中的一些体会.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2018年第20期|P.62-62|共1页
作者
孙明丽;
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作者单位

南京市聋人学校,江苏南京210007;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类几何;
关键词
聋校; 几何教学; 建构主义; 整合教材; 建立模具; 表格对比;

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