小学数学高年级“精教活学,自主课堂”教学研究

摘要

小学阶段的数学高效课堂要求教师必须注重精教活学,在教学的过程中,教师耐心引导,巧妙地提问,并且根据学生的学习情况和学习进度,尽可能地点燃学生的思维火花,让学生感受到从“学会”到“会学”的转变,收获成功的喜悦,真正地做到自主课堂.