一道几何题的妙用

摘要

《数学课程标准》指出，义务教育阶段的数学课程，其基本的出发点是促进学生全面、持续、和渚地发展．它不仅要考虑数学自身的特点，更要符合学生学习数学的心理规律，强调从学生的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得数学理解的同时，