“单元讲练”——上好复习课的有效方法

摘要

著名教育家布鲁纳指出：“优化教学过程的标准是效果和时间”．他的教育观点是指使用较少的时间、精力来达到最大的教育效果，这也正是当前教学改革力图解决的一道难题．越来越多的教师体会到：依靠增加课时，题海战术，挤占学生的课余时间，对某门学科能短期奏效，但过多的占去了学生自主学习的时间，增加了学生的课业负担，既违背了教育规律，不利于学生的身心健康，又与实施素质教育背道而驰．