论第一次数学危机的教育价值

摘要

数学是人类文化的重要组成部分．新《普通高中数学课程标准》明确提出高中数学课程的理念之一：体现数学的文化价值．标准中强调“数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用，逐步形成正确的数学观”．标准中还要求“数学文化应尽可能有机地结合高中数学课程的内容，选择介绍一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物，反映数学在人类社会进步、人类文明发展中的作用，同时也反映社会发展对数学发展的促进作用．”．本文主要就历史上有名的“第一次数学危机”从教育的角度进行文化价值上的发掘．