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回归生活空间应用数学——浅谈初中数学生活化的教学

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摘要

1生活化的数学可培养学生的动手操作能力由于学生在思维上常被束缚在二维空间，对空间形式的直观想象是比较困难的，因此教会学生有意识地动手建立立体几何模型，是引导学生顺利进入立体几何之门的金钥匙．

著录项

来源
《数学教育研究》 |2011年第6期|P.16-17|共2页
作者
刘友权;
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作者单位

江苏省灌南县堆沟中学,223522;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学生活化; 生活空间; 应用数学; 动手操作能力; 回归; 教学; 初中; 立体几何;

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