数学课堂，老师住住脚，给学生喘口气——以苏科版6．2二次函数的图像和性质（1）为例

摘要

我曾经读过特级教师吴非的一篇文章《要将自己教成“学生”》，文中讲述了教师在教学时，要结合自身听课、学习的感受，考虑学生听课、学习的感受，这样的教学，才能使教与学交融，最后得出教师学习与学生学习的感受是相通的．是啊，我们有些数学教师在平时数学教学时，往往“目中无人”，仅考虑知识的特点，而不考虑中学生的心理特点和学习规律，高高在上，居高临下，好像这里就应该这样教学，很少想到学生学习时的感受．这样的教师时常会怪罪学生，为什么我的教学，