也谈数学问题情境的创设

摘要

德国有位学者这样作比喻:将1克盐放在你的面前,无论如何你都难以下咽.但当将1克盐放人一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将1克盐全部吸收了.因此,情境之于知识,犹如汤之于盐.数学是一门抽象的学科,本身不带有愉快的因子,而通过创设有趣的情境,将数学学习形象化、生活化、情感化,激发学生的求知欲,从而达到乐学的境界.