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白凌晓;
湖北省襄阳市教育科学研究室;
数学游戏 ; 创新能力; 现代数学教育; 质疑能力 ; 教学片断 ; 思维创新 ; 小学阶段 ; 创新意识;
机译:老师在六年级数学课堂中进行大声思考的调解
机译:认真的游戏设计过程,研究案例:六年级数学
机译:儿童的建构性游戏活动,空间能力和数学单词解题性能之间的关系:六年级学生的中介分析
机译:教育游戏媒体的利用及其对数学学习六年级小学生学生成果的影响
机译:基于测得数学能力的六年级男生和女生的代数准备结果与基于老师推荐的六年级男生和女生的数学准备结果
机译:儿童建设性游戏活动空间能力与数学解题能力之间的关系:六年级学生的中介分析
机译:使数学成为现实:与六年级学生一起探索数学iPad游戏
机译:简单游戏中的联盟形成 - 对卡普洛和格姆森理论的数学分析。
机译:每次在棋盘游戏类型上玩的设备信标,都有文化底蕴的洞,每张纸上都有洞,可在每次游戏中吸引玩家
机译:设备信标是在棋盘游戏类型上玩的,每个游戏中每个玩家都有一个洞,每个洞中都包含一张文化牌或一个球体
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