三个版本初中数学教材统计习题比较研究

摘要

＜正＞1研究背景习题是中学数学教材的一个重要组成部分,习题的数量、类型、难度等在一定程度上既反映了教材编写者的价值取向,体现了教材的整体风格特点,也将对数学课堂教学实践产生不可忽视的影响.因此,对教材中的习题进行研究是教材研究的一个重要方面.教育部2001年正式颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》将"统计与概率"作为四个内容领域之一,列入我国义务教育阶段各学段的数学课程[1].《义务教育数学课程标