初中化学课堂“发现问题--实验验证”教学模式的实践思考

摘要

以往的教学模式,为我国的社会建设输送了大批优秀的人才,但传统的教学模式固然很好,作为新一代的我们,却不能止步不前,要根据日新月异的教育形式,努力构建一个集开发、积极和主动为一体的新型教学模式,旨在更好的培养具有发现问题的意识、自主学习的能力、科学探究的能力以及科学素养和创新思维的新一代青年人.据此,以怎样在初中的化学教学中运用“发现问题—实验验证”的新型教学模式为例,分析和探讨如何更好地培养中学生发现问题的意识和科学探究的能力.