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于庆霞;
山东省淄博市第六中学 255300;
核心素养; 培养主动性; 引导思考;
机译:基于物理核心素养的实验教学设计——以“探究光的折射现象”为例
机译:探究和基于混合学习的学习材料开发,以提高学生的学习成绩棉兰州立大学数学与自然科学的通用物理I
机译:对基于探究性科学学习进行元分析以提高学生探究能力的描述
机译:开发探究辅助教育视频,以提高学生的学生学习独立性在SMPLB Ungaran中
机译:利用交叉访问激发教师和建筑物管理员之间的协作性探究,以提高学生的学习成绩
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:物理学习设备基于指导探究的实验,提高学生创造力
机译:IE Bulletin 80-20的结束:西屋W-2弹簧故障返回中性控制开关。
机译:执行器具有评估电路,该评估电路在流过螺旋弹簧的电流期间测量物理参数,即圆柱状缠绕螺旋弹簧,其中电路根据测量的参数确定执行器的瞬时位置
机译:利用地下波探究地下物理特性的系统和方法
机译:用于探究倾斜和水平孔隙的地球物理电缆
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