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杨卫菊;
江苏省南通市启东中学;
原始问题; 实验操作; 创设氛围; 高中物理; 核心素养;
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机译:基于场域,探究式教学模式对职前教师科学学习和态度的影响
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机译:食品专业本科生有机化学实验探究式教学模式的思考
机译:在美国和日本将科学作为探究式教学:理科教师对基于探究式教学的理解和态度的跨文化比较。
机译:抗TNF是癌症免疫疗法的法宝吗?
机译:基于高中物理核心素养的课堂教学研究与思考
机译:探究式教学的不同目标
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