巧设“问题串”增强课堂有效性——初中数学备考复习例谈

摘要

数学复习课是一种以巩固、疏理已学知识、技能,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决问题的能力为主要任务的课型.在初中数学备考复习中,教师巧妙设置"问题串",能够培养学生的学习习惯,发挥学生的主体作用.在数学"问题串"呈现过程中,堂课以问题为线索和导向,使得教学过程层次清晰,脉络分明,同时还能引导学生积极、主动地进行探求,可以有效培养学生的问题意识,从而提高数学复习效果.在数学复习备考中设计有效的"问题串",能激发学生的好奇心和求知欲,有利于学生思维的"再创造".