发现式教学在初中数学课堂中的实践路径

摘要

随着现代化教育观念的转变,发现式教学方法逐渐受到了广大教育工作者的重视,被广泛运用于课堂教学中,旨在通过参与发现促进学生的学习兴趣与学习质量提升.基于此,本文通过对发现式教学的理论依据分析,进一步提出了发现式教学在初中数学课堂中的实践路径,以供参考.