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初中化学学科教学中核心素养培育之我见

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摘要

核心素养培育是大势所趋,具体到初中化学教学中,核心素养的培育需要教师建立宏观的理解,并且在具体的教学实践中加以尝试、体验、总结.将化学教学设计与实践置于核心素养视角下,可以让核心素养培育更好地得到实践.核心素养培育可以促进教师的专业成长.

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来源
《数理化解题研究》|2018年第35期|P.89-90|共2页
作者
殷黎萍1;
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作者单位

[1]江苏省海门市东洲中学 226100;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
核心素养; 教学思考; 初中化学;

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