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精彩的教学从这里开始——谈初中数学课堂中“情境教学”初探

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摘要

本文就数学课堂的＂情境教学＂进行研究与探讨,主要分三大部分：（一）意义与作用;（二）模式与手段;（三）CAI实践课例.

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来源
《数理化解题研究》|2018年第2期|P.40-41|共2页
作者
缪璐;
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作者单位

江苏省张家港市东渡实验学校,215600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
创设情境; 激发兴趣; 讲演结合; 举例教学; 启发式; 数学史知识;

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