情境教学在初中数学课堂中的应用初探

摘要

我国传统的初中数学教育,基本依照教材上的内容为教学核心内容,以题海战术为主要手段,让学生身心俱疲,难以产生学习兴趣,甚至产生厌学情绪。并且这种毫无新意可言的教学模式,阻碍了学生发散性思维能力的发展。