科学处理教材挖掘习题价值r——例谈互动探究课堂下教材习题的有效利用

摘要

在实施新课标的今天,开发、利用教材习题成为初中数学教材的重要组成部分,但是,多数教师只重视教材例题的教学,缺少对习题深度的挖掘,弱化了教材习题的功能,不能彰显教材习题的设计意图.因此,教师需要钻研数学教材习题,充分发挥教材习题的重要作用.