阶梯式教学在高中化学中的运用

摘要

学生的个性化学习是教学改革所倡导的学习方式,同时学生的个性化学习和差异性学习诉求也是对当前教育教学质量产生影响的关键性因素,教师使用传统的教学方式,对学生进行整齐划一的教学已经和当前教学现状不符合,对学生能力的培养也存在弊端,阶梯式的教学秉承了现代化教学理念,不仅仅更加灵活,而且有针对性,是个性化教学的有效方式,以高中化学教学为案例,对阶梯式教学方式的运用做分析.