基于深度学习的高中数学教学策略实践与研究

摘要

随着新高考制度的不断推行、完善,为高中数学教育提出了新的要求,也为高中教育指明了教学改革的方向,为健全和完善高中教育体系提供了科学依据.高中数学作为践行素质教育,促进学生深度发展的重要学科之一,引导学生深度学习对优化高中教学改革起到了关键性作用.文章通过查阅大量文献,首先阐述深度学习的概念以及特点,然后对高中数学应用深度学习理论的价值进行探究,最后重点提出了基于深化学习的几点高中教学策略,以期为相关教育工作提出借鉴价值,希望对高中数学教育改革产生积极的影响.