新课标下初中数学教学情境创设的思考

摘要

在新一轮教育改革大力推进的背景下,对各个教育阶段的各科教学均提出更高的要求和标准,既是严峻挑战,又是发展机遇,相应地出现不少新式教学方法,情境教学即为其中之一.数学是初中课程体系中一门重要学科,具有典型的抽象性特征,教师可通过情境创设的方式将数学知识由抽象转变为具体,降低学生的学习难度,帮助他们轻松掌握新知识.