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王斌阳;
浙江省东阳中学,322100;
化学平衡问题; 思维训练; 引导学生; 解题; 等效平衡问题; 知识迁移; 精心设计; 练习题;
机译:例谈补偿法在高中物理解题中的应用
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:思维训练旨在培养学生的高级思维能力:从Marzano新的教育目标分类法的角度分析思维训练的本质
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:儿童建设性游戏活动空间能力与数学解题能力之间的关系:六年级学生的中介分析
机译:使用图表记忆解题模式-参加大学入学考试的解题模式-
机译:军官的批判性思维训练。第2卷:批判性思维的一种模式
机译:基于认知模型的计算思维训练方法及装置
机译:联想思维训练方法
机译:数学思维训练系统和方法
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