思维训练突破高考化学教学难点

摘要

研究近几年的高考化学试题和样题,我们不难发现高中化学的某些主干知识和核心知识已发生了变化,逐步向学生素质能力方向拓展,提出多思维能力,对掌握的化学知识能融汇贯通,形成有效知识树,能正确复述、再现和辨认。