首页> 中文期刊>数理化学习：高中版 >中学化学反应的“五大”关系

中学化学反应的“五大”关系

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

如果两种物质发生反应，其生成物又能与过量的某反应物继续反应，那么这两个反应就呈连续关系，后一反应可称为前一反应的连续反应．对于存在连续反应的计算，如果考虑问题不全会导致漏解．

著录项

来源
《数理化学习：高中版》|2009年第7期|51-53|共3页
作者
陈炳林;
展开▼
作者单位

浙江省龙游中学,324400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
化学反应; 中学; 连续反应; 反应物; 生成物; 物质; 漏解;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中学校新课改应处理好五大关系 [J] . 刘保团 . 教育实践与研究 . 2018,第015期
2. 在“竞争”中学习——以中学化学反应为例 [J] . 李汉清 . 中学教学参考 . 2014,第014期
3. 初中化学课堂教学应处理好四种关系——以“化学反应中的质量关系”为例 [J] . 陆庭銮 . 中小学教材教学 . 2021,第008期
4. 知识产权与五大主导产业发展的协整关系研究--以西安市高新技术产业等五大主导产业为例 [J] . . 电子测试 . 2013,第012期
5. 发挥国库监管职能应理顺五大关系、实现五大突破 [J] . 陈永林 . 财政监督 . 2008,第011期
6. 中学图书馆在阅读教学活动中的五大新举措——能仁中学图书馆阅读教学活动实例 [C] . 顾鸣鸣 . 全国中小型公共图书馆联合会2014研讨会 . 2014
7. 中学生从能量角度认识化学反应的现状调查研究 [A] . 王亚静 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号