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王化平;
绍兴文理学院初等教育学院;
地理思维能力; 培养学生; 人文地理; 实际应用能力; 地理教学; 注意能力; 地理事物; 观察能力; 地理学科; 教师;
机译:通过教师提问培养学生批判性思维能力和语篇写作技能——社会文化理论视角
机译:SCAMPER技术在培养学生数学创新思维能力方面的有效性
机译:在语文教学中如何培养学生的创新思维能力
机译:培养学生创新艺术教育创造性思维能力的分析
机译:所选变量对四年制护理学士学位认可计划中所培养学生的重要思维能力的贡献。
机译:主要公共卫生紧急情况对中国家庭关系的影响及人文地理特征
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:作者:张莹莹,王莹,王莹,人文地理HUmaN
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:培养学生能力的系统及其方法
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
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