谈初中数学函数教学面临的困境及突破策略

摘要

函数问题是初中学习阶段的一个重点和难点,其中的二次函数问题更是让不少学生望之生畏,更不要说关于二次函数的最值问题的研究。学生们普遍存在的问题是不能正确地根据题目中所给条件求出最值,极少数学生是因为记不住公式,绝大多数学生是因为方法选取的不合适。本文首先提出初中数学函数教学工作所面临的困境,之后对初中数学函数教学过程中的有关问题进行论述,以函数最值为题为主。