农村学校经典诗文诵读三步走策略

摘要

"得语文者得天下,得阅读者得语文".但阅读能力的提升,不是一朝一夕,需要长期积累,是一场马拉松式的战役.经典诗文诵读作为传承中华文化的重要载体,是青少年学生了解民族传统,接受优秀文化熏陶的主要方式.采取一定的教学策略开展经典诗文诵读活动,反复吟诵、自主吟诵、拓展吟诵的三步走策略让诵读教学另辟蹊径,水到渠成.