小学语文经典诗文诵读的指导策略分析

摘要

诗词文化是中华文化体系中的璀璨瑰宝,是中华民族人文精神、民族文化的独特体现。要将学生培养为能力过硬、思想坚定的新时代人才,必须重视经典诗文诵读教学活动的开展,贯彻文化上育人、情感上育人的教育指导理念。从当前的小学语文教学活动来看,经典诗文诵读教学面临着教学方法单一、学生素质落后等多元化问题,有关教学方法并没有被学生接受。本文分析了针对小学生实施经典诗文诵读指导的重要意义,以语文教学为切入点,探讨创新经典诗文诵读教学的可行方法。