小学语文经典诗文诵读的指导策略探究

摘要

随着新课改的深入发展,小学语文迎来了全新的教学要求和目标,如何在小学语文教学中渗透传统文化教育已经成为当前教育工作的重中之重.而经典诗文作为传统文化教育的重要组成部分,恰好能够满足这一需要.这就要求广大教师必须要充分发挥自身的引导作用,对学生经典诗文诵读进行有效指导,争取在提高学生阅读能力和理解能力的同时,也能促进学生文化素养的显著提升,从而实现语文教学和传统文化教育的双重目标.