动态系统理论与二语习得的界面研究

摘要

目前,应用语言学研究呈现出跨学科的研究趋势：如与心理学、社会学、跨文化交际等学科的结合便是很好的例证。如今,动态系统理论与二语习得的融合成为了新的跨学科界面研究领域。DST对SLA的介入可以帮助我们从动态的视角更好地说明语言习得是多维度互动的发展过程。