在阅读指导中进行审美教育

摘要

用什么“美”来陪伴正处于青春期的孩子？最好是书籍。作为一名语文教师,结合个人的阅读指导实践活动,谈谈对中学生进行“美育”的做法和思考：利用课堂阅读,利用课外阅读,利用各种综合阅读实践活动。当一个人立于天地间,无论身处何境,尚能感受到自己那带有体温的一呼一吸的有着愉悦的生命之美,并为此自强不息!要凭借什么？最可凭借的是阅读。