初中历史动态生成教学的实践研究

摘要

在新课程教育理念的指导下,动态生成教学理念在初中历史教育中得到了广泛应用,教师要优化课堂教学组织形态,突破传统授课理念的束缚,进一步完善与灵活运用各个教学流程、要素,在进一步优化课堂教学环节的同时,真正促进学生的身心全面发展。