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王燕梅;
福建省长乐华侨中学;
福建福州350200;
初中地理; 区域认知; 提升方法;
机译:浅谈体校初中地理课的国家领土教育
机译:日语/美式/英语/法语/德语/从“国家土地与基础设施”教科书中学习[14th]向日本初中“社会研究”教科书中学习(2)-交通基础设施实现了日本的经济增长和区域振兴(初中地理)-
机译:动态地理学方法开发的Niyu初中地理课。
机译:浅谈政府行为,提升建筑业中国农民工雇用的行为
机译:表现出攻击性行为的智力障碍成年人的认知重新评估方法与解决问题方法以提高社会认知能力的比较。
机译:道德提升应针对自我兴趣和认知能力
机译:堆积方法的比较,提升短期记忆的认知能力,以保留高中生文本信息
机译:浅谈国家能源计划对区域煤炭生产的影响
机译:数据信号;一种肌动蛋白方法来确定认知能力水平;计算机的中腿使用来自肌动蛋白的信息的方法; progNosticar的方法至少要达到一个认知水平水平;用于从至少一个肌动蛋白收集数据并为每个d和至少一个肌动蛋白提供认知能力的设备;和用于预测个人认知能力的设备
机译:提升运营商认知能力的方法
机译:认知能力估计装置,认知能力估计系统和认知能力估计方法
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