動態地誌的方法による二ユー中学地理授業の展開

摘要

新学習指導要領で中挙お会地理分野は地誌学習を主とした内容に転換した。これは木来の[地理]の復活で評価できる未知の上地への好奇心は誰にもあり、本来[地理-地誌は楽しい]教科であろ本書は巾学校の地理(地誌)学習論を[動態的な学習]と位置づけながら教育的意義人間形成的音義を明らかにしようと試みている。