初中动态几何教学与数学创造性思维的培养

摘要

动态几何是初中数学教学内容的重要组成部分,动态几何的教学旨在培养学生的空间想象能力以及创造性思维。然而在实际教学中,仍然存在一些问题,例如教师教学模式单一、教学方法单调、评价方式古板等,导致教学效率低下。本文针对教学中存在的问题,初中数学动态几何教学中对于学生创造性思维的培养策略进行探讨,并提出丰富教学模式、改变教学方法、采用多元化评价方式等建议。