浅议在日常科学课堂教学中培养学生的科技创新能力

摘要

小学阶段开展的科学教育是启蒙性的。儿童是天生的发现者,他们对科学世界的诸多事物都充满无穷的想象和好奇。保持和发展少年儿童对科学世界强烈的好奇心和求知欲,激发学生无穷的科学创造力,是新时期的重要课题。在日常教学中要多方面培养学生的科学创新能力。