探究数学概念教学的实施途径

摘要

数学概念是数学知识的基础，抓好数学概念的教学，是提高数学教学质量的关键。因此，概念在数学教学中有不容忽视的地位。本文从利用生活实例引入概念、注重形成过程理解概念、抓住联系区别揭示概念和通过变式比较巩固概念四方面入手，探究了初中数学概念教学的实施途径。