推进素质教育实施实现数学减负增效

摘要

现在，高中生面临着繁重的作业负担，教师一味的使用题海战术让学生不断的进行做题练习，给学生增加了很大的学习负担和学习压力。高中生负担过重，使得很多的高中生产生严重的负担感，甚至有些学生对于高数数学的学习产生了厌烦感，这更急切的要求教师跟学校配合进行“减负”措施的实施。教师在响应素质教育下的减负措施下，也不能一味的只去追求减轻学生负担，应当将“减负”与“增效”有效的结合起来。这样才能将真正的素质教育全面的施行开来。