基于高中数学研究性学习模式的分析

摘要

＜正＞随着新课程改革的不断深入,中学数学教育出现了一种新型且体现素质教育的研究性学习方式,通过将这种教学方式与数学教学活动融合,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能逐渐培养学生的研究能力,同时提高了学生的创新能力、实践能力及自主学习能力。但是,要想通过高中数学研究性学习模式提高教学效率,必须探索如何将研究性学习融入到数学学习以及数学课堂教学之中。只有这样,