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文体特征、学情与散文教学内容的确定——以《马来的雨》教学为例

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摘要

教学内容不易确定是散文教学的一大难题.通过对《马来的雨》的教学内容的分析,说明散文教学内容的确立,既要依散文的文体特征而定,又要考虑学生的具体学情.应该在二者最大化交集的基础上,生成相关的教学内容.

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来源
《学语文》|2018年第5期|44-45|共2页
作者
王芳玲;
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作者单位

上海市青浦区白鹤中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
散文; 教学内容; 文体特征; 学情;
入库时间 2022-08-18 13:46:05

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