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朱敦亮;
安徽省太湖县北中中学;
中学生; 读经; 阅读教学方法; 名著阅读; 教学观念; 阅读情境; 引导学生; 功利性;
机译:重新组织教学阅读部分:是否有更好的方法来设计辅导阅读计划,以最大程度地提高阅读障碍中学生对治疗的反应?
机译:中学生的阅读评估方法:阅读理解率和迷宫准确响应率的研究
机译:小学经典阅读课程,经典阅读促进,经典阅读效果建模探索研究
机译:专心阅读并选择性注意文档图像分析
机译:阅读以学习数学:通过阅读数学文本探索中学生阅读策略实施
机译:两种阅读教学方法中学生言语行为的描述
机译:浪漫中的阅读方法-接受浪漫中的调解和经典化=阅读浪漫主义-浪漫主义阅读。接受(匈牙利)浪漫主义的中间转移与经典化
机译:阅读文本阅读研究中的方法论问题
机译:重组经典猪瘟病毒,活经典猪瘟疫苗,保护动物免受经典猪瘟的方法,区分感染经典猪瘟病毒的动物与未感染动物或接种猪瘟疫苗的动物的方法,以及分离感染性重组经典猪瘟病毒病毒,cdna分子,传染性重组经典猪瘟病毒的使用以及基于肽的酶联免疫吸附法
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:恶意文件诊断设备,其方法以及基于云计算能够监视和处理恶意文件的恶意文件监视设备
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