初中语文教材中＂自读文＂教学方法浅探

摘要

自读文在初中语文教材中占有相当数量，是语文教学的重要环节．在这一环节中，教学中经常出现两种倾向：一种是放任自读，不给必要的提示检查。缺乏明确的训练目标；一种是与讲读文等同起来，不分轻重。削弱自读能力，影响学习效果。自读文与讲读文是有着严格区别的。